스승의 가르침을 그날그날 외워서 혹은 사서(四書)를 수백 번 읽고서 문리를 깨치던 한문 학습법에 큰 충격이다. 시대가 변함에 따라 학습법도 변화가 필요하다. 책으로 엮는 한계에 따라 세부적인 설명을 넣지 못한 점이 아쉬우나, 오히려 이것이 원문 하나하나 그 실체를 제대로 드러내고 있다. 한 권의 논어를 읽는다면, 이 책을 추천한다.
안광태(계담서원 부설 교양대학장)

직역이나 의역으로도 이해하기 쉽지 않은 상황에서, 시원하다. 이 책은 논어의 몇 문장이 아니라 원문 전체를 다루었으며, 문장구조를 파악하게 하는 데 유익한 책이다. 저자가 말하였듯이, “혼란한 사회 속에서 변혁을 꿈꾸며 살던 당대 사람들을 생각”하게 한다.
김덕진(광주교육대학교 교수, 역사문화학회장)

완벽한 번역은 없다. 그러나 간결하지만 글자 하나하나에 대한 고민의 흔적이 역력하다. 이는 문리(文理)를 바탕으로 저자가 글이 기록된 상황을 다양하게 분석한 결과일 것이다. 저자의 의도를 정확히 알지는 못한다. 다만, 글을 읽다 보니 ‘성인(聖人) 공자’가 아니라, 우리와 함께 이 시대를 살아가는 ‘인간 공자’가 온전히 눈에 들어온다.
진용선(아리랑아카이브소장, 강원도무형문화재위원)

논어집주 강독에 1년여 참여한 적이 있다. 강독 때마다 문장에서 몇몇 자는 도무지 어떻게 풀이해야 할지 고민스러울 때가 많았다. 이 책은 그 답답함을 시원하게 풀어주는 책이다. 부분의 해석과 전체 의미가 잘 조화를 이룰 수 있도록 돕는 소중한 책이다.
권태효(국립민속박물관 민속연구과장, 전 한국무속학회장)

성재실기(1607년 蔣希春저)를 역주하여 인연을 이어오고 있는 저자가 논어에 관한 책을 출간 한다는 소식을 듣고 먼저 초고를 읽어보았다. 누구나 논어를 읽었거나 들어보았겠지만, 실제 집주(集註) 없이 직역으로 논어를 이해하기란 매우 어렵다. 이러한 측면에서 한문과 한글의 1:1 직역을 하여 쉽게 이해할 수 있도록 집필한 것은 논어를 이해하는 데 의미가 있다고 하겠다. 문리에 큰 도움을 주는 책으로 추천한다.
장황래(아산장씨성재공문회 고문, 행정학박사)

한문 강독은 강독 자체만으로 어려운 점이 많다. 학생들에게는 더욱 그럴 것이다. 그렇지만 이 책은 직역을 통해 한문의 문리를 트이게 해주는 좋은 책임이 분명하다. 여러 내용으로 해석되기 쉬운 ‘논어’를 직역으로 해석해 놓아 읽기 쉽고 내용 파악에 용이하다.
전정원(합덕제철고 교사)